李廷佑今日成长:路就在脚下,看你怎么走-成长路123

发布时间: 3年前 (2019-04-25)浏览: 192
今日成长:路就在脚下,看你怎么走-成长路123
上次我们讲到:
职场中,面对别人的二元圈套,只要我们时刻保持在一元思维中,适时运用阴阳变化之理,这样我们就能够在生活中取得主动权。
知道所谓“太极生两仪”,如果一元思维即太极,二元思维即两仪。在太极思维看两仪思维,可以让我们找到恰当的时机,解决生活中的问题。

那么今天我们来讲一讲对于一个人类来讲,对于一位中国人来讲,对于长期处于二元世界的我们,或者说必须面对二元思维的我们,我们的发展总体上是如何的?我们每一个发展阶段是怎么样的?面对那一个阶段时,我们应当如何面对?
首先我们先来看一看”乾卦“的卦象。

乾卦,为整部易经(周易)之首卦。当然,它包括了天地万有,万物之无穷变化。在这里姑且用它来解释一下我们生命变化的各个阶段。
首先我们先学会看卦象:卦象是从下向上看乾卦分为六个爻:初爻,第二爻,第三爻,第四爻,第五爻和上爻。
他们分别是:(乾卦用“九”)
初九:“潜龙勿用”九二:“见龙在田,利见大人”九三:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”九四:“或跃在渊,无咎。”九五:“飞龙在天,利见大人”上九:“亢龙有悔”
好了,我们先别管它是什么意思,我们先把里面的“龙”改为“德”即
(龙=德)
注:此处的“德”为“德行”之意,即包括“德”和“行”赵誉博。“德”为道德,“行”是“做事的方式方法”。
初九:“潜德勿用”九二:“见德在田,利见大人”九三:“君子终日乾乾佟石头,夕惕若厉幻想联盟,无咎。”九四:“或跃在渊,无咎。”九五:“飞德在天,利见大人”上九:“亢德有悔”
这样,我们就可以把我们的人生的发展阶段以“德行”来划分了。
第一阶段:“潜德勿用”
德行还没有得到充分修炼,需要继续修炼和潜伏。九二:“见德在田,利见大人”
德行已由内而外自然而然地开始表露,可以去面试秦腔三对面,或拉投资了九三:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”
九三阶段为生活的实习期,我们要战战兢兢,加紧自己的人生修炼,即可平安九四:“或跃在渊,无咎。”
此阶段,是人生的发迹期,此阶段,成功则享受人生巅峰进入九五,失败,则回到人生初级阶段,重新来过。九五:“飞德在天,利见大人”
德行在鼎盛期的你,用自己的德行普照四海,便可以遨游于人生巅峰。上九:“亢德有悔”
亢德有悔告诉我们的是,我们的德行,是真正用来关爱别人的,不是用来表现的雀圣1电影,而且要时刻保持谦虚,一旦把德行用来表现,时时表示自己的德行很高,最终高到自己无法驾驭,或功高震主,终会身败名裂。

灭吴之后,勾践封范蠡为上将军长安汉月,范蠡给勾践上书说:我听说主忧臣劳、主辱臣死亢龙太子酒轩。当年大王受辱于会稽,我之所以没死,只是为了今日。罗艳芳现在是我该为会稽之辱死的时候了。勾践对他说:我刚要把越国分一部分给你来酬答你的功劳,你如果不服从,我就杀了你。范蠡知道是急流勇退的时候了,他喟然叹曰:我从计然那里学到的本领,已经让越国富强了,我再用在我自己的家上吧。
于是在一个深夜,范蠡携带金银细软、带领家属和手下,驾一叶扁舟泛于江湖,开始了经商致富之路。后来,他辗转来到齐国。范蠡跳出是非之地,又想到风雨同舟的同僚文种曾有知遇之恩,遂投书一封,劝说道:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。越王为人,长颈鸟喙,可与共患难绝色凶器,不可与共富贵,你为何还不离去?”
文种看到书信后,便称病不上朝。后来有人诬告文种要造反,勾践便赐剑一把蓝天驾校官网,令其引颈自杀。勾践赐死的命令也堪称经典,他给文种下令说:当年你献给我七条计策,我只用了三条便灭掉了强吴闲妻当道,还有四条在你那里,你到地下我先王那里去试试那四条吧。文种便自杀了。

范蠡在齐,改姓换名,亲自率领儿子们耕作于海边,齐心合力,同治产业。由于经营有方,没有多久,产业竟然达数千万钱。齐国人听说范蠡的贤明,要请他作齐相。
范蠡却喟然叹道:”居官致于卿相,治家能致千金,这都是布衣百姓能达到的极致了;久受尊名,终不是什么好事!“于是李廷佑,他把家财都分给亲友乡邻,只带着最值钱的珠宝,从小道离开了齐国,来到了陶,变易姓名为陶朱公。由于陶的地理位置很好蒋申,往来贸易非常发达,范蠡便做起了买卖,没有几年美宴网,又置下了千金的产业。
天下人都称赞陶朱公是最会作买卖的人。

由于范蠡的出色智慧造就了春秋晚期吴越争霸的传奇色彩,而范蠡本人也凭借自己的才能,适度掌握着进退之间的步伐,后人曾经有评论说:“文种善图始,范蠡能虑终”,相比起来,文种的结局就有些悲凄,如此更显示出范蠡的迷人智慧之光。

老子说“上德不德是以有德,下德不失德是以无德”说的就是,真正好的德行是不认为它是德行,下等的德行是认为自己做的事是有德的,而认为自己做的事是有德的反而是无德的了。

要了解他人,就要先了解自己,要了解自己九先要了解人类,要了解人类,就要先了解包括人类在内的事物发展阶段。
善于学习的人总会举一反三,此次我们虽然讲的是我们人类的发展阶段,但它不仅仅之包括人类的发展阶段,还包括了事物的发展阶段,在这里我只是希望做一个抛砖引玉,我把我的智慧之砖头,引出大家的智慧之玉。

好,最后,回忆一下:
上次我们讲了在一元看二元的思维方法,这次我们讲了人类及事物的发展阶段。
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